2009年4月3日晚9：00，由建管学院虎溪校区党支部组织的关于“学习实践科学发展观之“‘我为学校学院发展献计献策’主题实践活动”开始了，07、08级全体党员加了此次会议。

首先把学习科学发展观的相关资料发给每位党员，深刻学习了科学发展观的相关内容，然后按支部开始围绕“学习实践科学发展观之‘我为学校学院发展献计献策’主题实践活动”进行小组讨论。

创业中落实科学发展观：目前，虎溪校区正处于大规模规划开发过程中，在土地建设使用中，提高的单位面积土地的有效利用价值对学校各方面的发展都有重大意义。再者，目前大学生兼职越来越普遍，很多学生花费大量时间、精力却得到有限工资，学校可以在有效利用土地同时解决大学生廉价劳动力的问题。对策与建议：充分利用虎溪新校区后山资源，进行种植或培养技术，最好是模拟生态圈，激起学生探索激情，为其提供兼职岗位，这样既激发了探索学习热情，又提高了土地有效利用价值，也使学生得到报酬的同时有所学有所悟。

科学发展观指导就业：在于大一大二学生的交流和与辅导员接触过程中，我们了解到，绝大多数学生对自己的专业及以后的就业感到迷茫，通过支部07、08级党员代表们分析，迷茫的焦点为就业对他们而言太抽象，不清楚自己学这个专业到底是干什么。而解决的关键在于，如何将专业和就业的内在联系具体化，从入学之初就开始建立一定的就业认识的基础，在感性上一步步丰富认识，以指导大学生就业取向，其最有效的途径就是通过真人真事激发学生认识，探索未来就业的激情。对策与建议：建立近一年优秀毕业生与在读大学生的交流平台，各学院收集相应专业班级对应的典型就业生详细信息，分发到各班；各班班长落实联手典型就业生，有各班班委出方案是得就业生与班级实现比较长久的交流沟通；通过这种二代一（2个人带一个班）的形势，学生会更近距离的认识了解社会，一步步自己寻找问题，寻找答案，更具体的接受抽象的未来就业，变被动为主动，有方向、有目的度过大学生涯。

最后，会议在激烈的讨论后圆满结束。

建管学院新闻中心蒋启恒